FORMY POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W KRUSZWICY
2013-12-17 20:05
„ Gdy spotykam dziecko,
budzi ono we mnie dwa uczucia:
czułość do tego, kim jest dzisiaj
i szacunek do tego, kim może stać się w przyszłości (…)
Bo przecież każde jest dobre, na miarę swoich możliwości”
Ludwik Pasteur
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana uczniom w szkole polega na rozpoznaniu i zaspokajaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych dzieci oraz na rozpoznawaniu indywidualnych możliwości psychofizycznych, które wynikają:
z niepełnosprawności, przewlekłej choroby;
z niedostosowania społecznego,
z zagrożenia niedostosowaniem społecznym;
ze specyficznych trudności w uczeniu się, z niepowodzeń szkolnych;
z zaburzeń komunikacji językowej;
z sytuacji traumatycznych
z zaniedbań środowiskowych związanych z sytuacją materialną, sposobem spędzania wolnego czasu i kontaktami środowiskowymi;
z trudnościami adaptacyjnymi;
ze szczególnych uzdolnień.
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna jest organizowana i udzielana we współpracy z dyrektorem szkoły, z nauczycielami, rodzicami, poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, innymi placówkami oraz organizacjami i instytucjami działającymi na rzecz dzieci i rodziny.
W szkole nr 2 w Kruszwicy pomoc udzielana jest w trakcie bieżącej pracy z uczniem oraz
w formie zajęć:
terapeutycznych;
korekcyjno-kompensacyjnych;
socjoterapeutycznych;
logopedycznych:
wyrównawczych;
porad i konsultacji;
rozwijających uzdolnienia,
warsztatów dla uczniów oraz rodziców - w zależności od potrzeb.
W przypadku stwierdzenia, że uczeń ze względu na potrzeby rozwojowe lub edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne wymaga objęcia pomocą psychologiczno-pedagogiczną, odpowiednio wychowawca, pedagog, nauczyciel niezwłocznie udzielają uczniowi pomocy.
O potrzebie objęcia dziecka pomocą psychologiczno-pedagogiczną informowani są rodzice.
———
Powrót